Цель повышения эффективности системы оценки качества образования – формирование среди всех участников образовательных отношений устойчивых ориентиров на методы и инструменты объективной оценки образовательных результатов обучающихся (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16 марта 2018 г. № 05-71 «О направлении рекомендаций по повышению объективности оценки образовательных результатов»).

Объективная оценка образовательных результатов необходима  для возможности видеть реальное положение дел, усвоение материала по каждой теме, отработки «пробелов» в знаниях, своевременной корректировки образовательного маршрута, оказания адресной методической поддержки учителям и образовательным организациям.